近日，各地中考成绩陆续公布，中考招录工作正稳步迈向尾声，各地中考改革成效初显，纷纷释放出“让评价凸显应用价值，实现教学评一致”的积极信号，预示着教育领域正迎来一场以评价体系革新为核心的变革。此次改革，不仅是对考试难度的微调，更是对传统“唯分数论”的重大突破，旨在通过多元化、全过程的评价方式，全面促进学生的综合素质与个性成长。
长期以来，教育领域中盛行的“唯分数论”、“唯升学论”、“唯文凭论”等模式，如同沉重的枷锁，严重制约了学生个性与创新能力的自由发展；不仅漠视了学生在日常学习中的辛勤付出与成长轨迹，更无形中加剧了他们的心理负担与焦虑情绪，影响了其全面健康成长。
但随着近年来教育改革的不断深入，这一局面正逐步改观。北京理工大学附属教育集团副校长文伟指出，中考中引入等级评价体系，旨在削弱分数作为单一衡量标准的地位，减轻学生应试焦虑，促使师生共同关注学习过程的质量与深度。
教育评价体系的革新，不仅仅是对评价方式的简单调整，更是教育理念的深刻转变。多维度、全过程的评价模式正逐步成为共识。分数虽重要，但已不再是衡量学生价值的唯一标尺。这一转变鼓励学生从被动接受知识向主动探索学习转变，成为自己学习的主人，根据兴趣和需求规划学习路径，提升综合素质与创新能力。
在郑州经济技术开发区第六中学，新时期教育评价持续关注学生的差异性和多样性，让学生学有动力、学有能力、学有毅力。校长岳丽鸽表示，该校创新建设“幸福学生”发展质量评价体系，从幸福观、幸福能力、幸福身心、幸福审美4个维度开展学生综合素质评价，针对每一名学生的综合素质发展进行个人纵向分析。
教育数字化发展，也在不断推动着教育评价改革的深入推进。通过运用大数据、人工智能等先进技术可以持续全过程、多维度记录学生的学习数据，为每位学生量身定制个性化的评价方案与学习资源。这种基于数据的个性化评价模式，不仅提高了评价的精准度与效率，更为学生的全面发展提供了有力支持。
在此背景下，智能教育产品的迭代升级，成为了连接家庭与学校、促进亲子沟通的桥梁。通过利用智能学习工具，家长可以及时掌握孩子的学习情况。
比如，松鼠AI通过大模型和智适应学习系统的结合，可以在数以百亿的学习行为数据中，分析出学习行为背后的原因；iEnglish智能英语学习解决方案则集成了学习追踪与个性化提升功能，不仅能够即时捕捉并记录孩子的学习进度与表现，还通过智能、深度分析听读等互动过程，洞悉语言学习的个体差异与潜在需求，对语言掌握水平进行实时评估，并为每个孩子制定独一无二的提升路径。一位来自内蒙的iEnglish用户家长分享了她的感受：“iEnglish可以每天对孩子的听读过程进行测算、评定等级，在点滴中看到孩子进步，摆脱了过去以分数评定进步情况的桎梏。还帮助我找到了更多与孩子交流的话题，增强了我们之间的亲子互动，让陪伴更加科学、高效。”
有了科学、精准、实时的学习数据，家长就有能力和学校一起，扭转“唯分数论”等不科学的评价方式，科学应用“个人内差异评价”，从“和别人比”到“和自己比”，陪伴孩子健康成长。
教育的本质在于培养全面发展的个体，而非仅仅追求知识的灌输与分数的累积。构建科学合理的综合评价机制，是当前教育改革的重要任务。通过多元化的评价指标，全面反映学生的学术能力、创新能力、团队合作能力、社会责任感等多方面素养。iEnglish未来教育研究院副院长杨光表示，尊重每个孩子的独特性，实行多样化评价，开发适合不同学生的评价方法和工具，将为每个孩子提供展现自我、实现全面发展的舞台。
中考的落幕，是教育选拔的一个阶段性结束，更是教育评价体系深刻变革的开始。随着多维度、个性化评价模式的逐步推广，教育将更加关注学生的全面发展与个性成长，为每个孩子创造更加公平、多元的成长环境。
